YAMAHA BISON

Harga Yamaha Bison Spesifikasi – Hanya berselang satu hari setelah uji coba di Sirkuit Gokart Sentul, Jawa Barat, akhirnya Yamaha resmi meluncurkan Byson. Produk terbaru di segmen sport 150cc ini dibandrol Rp19,9 juta on the road Jakarta.

Byson dibekali mesin 153 cc 4 tak SOHC air cooled yang mampu menghasilkan tenaga hingga 10,1 PS pada 7.500 rpm dengan torsi 10,5 Nm di 5.500 rpm.

Sepeda motor jenis sport ini mempunyai dimensi 2.075 mm x 780 mm x 1.045 mm. Sistem suspensinya dibekali model Teleskopik 0,41 mm di depan dan Monocross di belakang yang mengapit ban tubeless ukuran 100/80-17M dan 120/70-17M.

Dyonisius Beti, Presiden Direktur YMKI mengatakan bandrol yang ditawarkan merupakan harga promosi. “Kami akan pertahankan harga setidaknya sampai akhir tahun,” ujar Dyon di sela peluncuran Byson di Rolling Stone Cafe, Jakarta Selatan, hari ini.

Untuk tahap awal, Byson akan ditargetkan terjual 3.000-5.000 unit per bulan dan diposisikan sebagai penopang volume maker model sport Yamaha Vixion.

“Itu target awal, tapi akan kami sesuaikan dari permintaan yang masuk,” jelas Dyon.

Produksi massal akan dilakukan pasca Lebaran yang jatuh di September 2010. Nah, berarti kalau minat motor ini beli sekarang sebelum tahun depan naik harga.

Byson akan bersaing ketat dengan komeptitor Honda New Mega Pro yang juga belum lama diluncurkan ke pasar.

Yamaha FZ 16 (Yamaha Bison)
Specifications:
Engine: 153.7 CC four-stroke, air-cooled, single-cylinder, 2 valves, SOHC
Power: around 15PS
Gearbox: 5-speed
Fuel System: 26mm CV Carb
Wheels (F/R): 5-spoke 17? die-cast alloys
Tyres(F/R): 100/60-R17, 140-60-R17
Brakes(F/R): 267mm single cross-drilled ventilated rotor with 2-pot calipers / 130mm drum
Suspension:
Front: 41mm Telescopic Forks
Rear: Monocross type
Headlight: 12V 35W Halogen with Multifocal Reflector
Exhaust System: Mid Ship type, side mounted
Tank capacity: 13 litres

PKn Kelas XII SMK Syamsul Arifin Pukul Pasuruan

Pengertian Angkatan Kerja

Penduduk dapat dikelompokkan menurut umur sebagai berikut :
1. 0-14 tahun => penduduk non produktif
2. 15-64 tahun => penduduk produktif
3. > 64 tahun => penduduk non produktif

Angkatan kerja dapat dikelompokkan menjadi 4 golongan :
1. Mereka yang bekerja penuh : aktif menyumbang tenaganya dalam kegiatan produksi
2. Pengangguran terbuka (open anemployment) : sama sekali tidak bekerja tetapi sedang mencari pekerjaan
3. Setengah pengangguran (under unemployment) : mereka yang bekerja tidak sesuai dengan pendidikan / keahliannya.
4. Pengangguran tersembunyi (disguise employment) : pekerjaan yang dikerjakan oleh pekerja yang berlebih.

Jumlah angkatan kerja setiap tahun selalu berubah sesuai dengan perubahan jumlah penduduk dan perubahan komposisi penduduk menurut umur.

Pengertian Tenaga Kerja

Tenaga kerja merupakan faktor produksi.
Undang-undang yang mengatur Ketenagakerjaan : UU No 13 tahun 2003
Tenaga kerja adalah setiap orang yang mempu melakukan pekerjaan guna menghasilkan barang dan atau jasa baik untuk memenuhi kebutuhan sendiri maupun untuk masyarakat

BLOG SMK SYAMSUL ARIFIN PASURUAN FREE RPP PKn MODUL PKn PROMES PROTA PTK SKRIPSI GRATIS

blog gurubagus.co.cc disediakan bagi murid dan guru terutama bagi murid dan guru SMK Syamsul Arifin Pukul Pasuruan, yang menyediakan secara GRATIS SILABUS, PROTA, PROMES, RPP dan MODUL mata pelajaran KKPI, PKn, BAHASA INDONESIA dan INGGRIS, AGAMA ISLAM, KIMA, MATEMATIKA, MULTIMEDIA, SOFTWARE, FREE SOFTWARE, PENJASKES, SENI DAN BUDAYA, yang bisa di download atau unduh di blog http://www.gurubagus.co.cc
SILABUS, PROTA, PROMES, RPP dan MODUL ini mudah mudahan dapat membantu rekan-rekan guru yang sedang pusing menyusun perangkat pembelajaran KTSP. saya juga mencoba untuk menampilkan contoh-contoh skripsi maupun karya ilmiah maupun PTK dalam blog ini.
oleh karena itu silahkan download atau unduh saja karena GRATIS, FREE tapi jangan lupa tinggalkan pesan di komentar sebagai koreksi bagi kami demi perbaikan blog. Untuk mempersiapkan dalam menyusun RPP, Prota, Promes, Silabus memang butuh pembiasaan. terutama RPP, Prota, Promes, Silabus untuk mata RPP pelajaran KKPI, RPP Bahasa Indonesia, RPP Agama Islam, RPP Seni dan Budaya, RPP Penjaskes.

RPP AGAMA ISLAM SMK KELAS X

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
PROGRAM KEAHLIAN : MULTI MEDIA

DISUSUN OLEH :
NAMA : BAGUS CAHYONO
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
KELAS/SEMESTER : X / 1
TAHUN PELAJARAN : 2009/2010

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)


Nama Sekolah : SMK-Syamsul Arifin Pukul Pasuruan
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Program Keahlian : Multi Media
Materi : - QS. Al-Baqoroh ayat 30
- QS. Al-Mukminun ayat 12-14
- QS. Adz-Dzariyat ayat 56
- QS. Al-hajj ayat 5
Kelas / Semester : X / 1
Pertemuan Ke : 1 - 2
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
---------------------------------------------------------------------
Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat al-qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi.

Kompetensi Dasar : 1.1. Membaca Qs. Al-Baqoroh ayat 30, al-mukminun ayat 12-14, Adz-Dzariyat ayat 56 dan al-Hajj ayat 5.
1.2. Menyebutkan arti Qs. Al-Baqoroh ayat 30, Al-Mukminun ayat 12-14, Adz-Dzariyat ayat 56 dan Al-Hajj ayat 5.
1.3. Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam Qs. Al-Baqoroh ayat 30, Al-Mukminun ayat 12-14, Adz-Dzariyat ayat 56 dan Al-Hajj ayat 5.
Indikator :

• membaca QS. Al-Baqoroh ayat 30, Al-Mukminun ayat 12-14, Adz-Dzariyat ayat 56 dan Al-Hajj ayat 5 dengan fasih.
• mengidentifikasi Tajwid QS. Al-Baqoroh ayat 30, Al-Mukminun ayat 12-14, Adz-Dzariyat ayat 56 dan Al-Hajj ayat 5.
• mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS. Al-Baqoroh ayat 30, Al-Mukminun ayat 12-14, Adz-Dzariyat ayat 56 dan Al-Hajj ayat 5 dengan benar.
• mengartikan ayat QS. Al-Baqoroh ayat 30, Al-Mukminun ayat 12-14, Adz-Dzariyat ayat 56 dan Al-Hajj ayat 5.
• o menjelaskan kandungan-kandungan QS. Al-Baqoroh ayat 30, Al-Mukminun ayat 12-14, Adz-Dzariyat ayat 56 dan Al-Hajj ayat 5.
• mengidentifikasi perilaku khalifah dalam QS. Al-Baqoroh ayat 30, Al-Mukminun ayat 12-14, Adz-Dzariyat ayat 56 dan Al-Hajj ayat 5.
• mempraktikan perilaku khalifah sesuai dengan QS. Al-Baqoroh ayat 30, Al-Mukminun ayat 12-14, Adz-Dzariyat ayat 56 dan Al-Hajj ayat 5.
• menunjukkan perilaku sebagai khalifah dalam kehidupan.

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan siswa dapat :

1. membaca QS. Al-Baqoroh ayat 30, Al-Mukminun ayat 12-14, Adz-Dzariyat ayat 56 dan Al-Hajj ayat 5 dengan fasih.
2. mengidentifikasi Tajwid QS. Al-Baqoroh ayat 30, Al-Mukminun ayat 12-14, Adz-Dzariyat ayat 56 dan Al-Hajj ayat 5.
3. mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS. Al-Baqoroh ayat 30, Al-Mukminun ayat 12-14, Adz-Dzariyat ayat 56 dan Al-Hajj ayat 5 dengan benar.
4. mengartikan ayat QS. Al-Baqoroh ayat 30, Al-Mukminun ayat 12-14, Adz-Dzariyat ayat 56 dan Al-Hajj ayat 5.
5. menjelaskan kandungan-kandungan QS. Al-Baqoroh ayat 30, Al-Mukminun ayat 12-14, Adz-Dzariyat ayat 56 dan Al-Hajj ayat 5.
6. mengidentifikasi perilaku khalifah dalam QS. Al-Baqoroh ayat 30, Al-Mukminun ayat 12-14, Adz-Dzariyat ayat 56 dan Al-Hajj ayat 5.
7. mempraktikan perilaku khalifah sesuai dengan QS. Al-Baqoroh ayat 30, Al-Mukminun ayat 12-14, Adz-Dzariyat ayat 56 dan Al-Hajj ayat 5.
8. menunjukkan perilaku sebagai khalifah dalam kehidupan.

Selengkapnya silahkan download

APEL DI SMK SYAMSUL ARIFIN

APEL DALAM RANGKA WASPADA NARKOBA